Week 9 ( 28 February – 4 March 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	28 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming 5.2.1 Program Development
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Collect information on program development phases from printed materials or the Internet.
REFLECTION	100% students pay attentions on the new topic.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	1 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 – 12.05 pm
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming 5.2.1 Program Development
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Collect information on program development phases from printed materials or the Internet.
REFLECTION	100% students pay attentions on the new topic.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	2 March 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	Tema 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA
TAJUK	Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan(NGO)
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia   Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak   Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
AKTIVITI	Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia Meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas/sekolah
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	3 March 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	10.55 – 12.05 tengahari
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	Tema 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA
TAJUK	Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan(NGO)
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Menyenaraikan agensi kerajaan dan NGO yang terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia Menghuraikan sumbangan individu, agensi kerajaan dan NGO terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia Menjelaskan kepentingan mengekalkan warisan budaya Malaysia   Kemahiran Sivik Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan budaya yang dianjurkan oleh pelbagai pihak   Nilai Sivik Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia Mengaprisiasi sumbangan pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia.
AKTIVITI	Menghasilkan brosur berkaitan aktiviti pelbagai pihak dalam mengekalkan warisan budaya Malaysia Meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas/sekolah
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	4 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	8.15 – 9.25 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming 5.2.2 Develop a program
LEARNING OBJECTIVE	5.2.2.1 Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION	All students focus on the topic given.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	4 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming 5.2.2 Develop a program
LEARNING OBJECTIVE	5.2.2.1 Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION	All students focus on the topic given.