Week 13 (28 March – 1 April 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	28 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.22 Develop a Program Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Individual task Develop a simple program using Visual Basic based on the module.
REFLECTION	Students develop a simple programming using Visual Basic.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	29 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 – 12.05 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.22 Develop a Program Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Individual task Develop a simple program using Visual Basic based on the module.
REFLECTION	Students develop a simple programming using Visual Basic.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	30 March 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	4: Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia Mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan di luar negara Duta kecil Media cetak Media elektronik
TAJUK	Unit 5: Sumbangan Pelbagai Pihak terhadap Pengekalan Warisan Budaya Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Menerangkan cara-cara mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar Negara Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia   Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronik Memberi sokongan terhadap usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia   Nilai Sivik Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia
AKTIVITI	Mengadakan pameran untuk mempromosikan warisan budaya Malaysia Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan warisan budaya Malaysia kepada kaum lain / pelancong Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang warisan budaya Malaysia (contoh : batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, "kollam", tanglong)
REFLEKSI	Pelajar menyiapkan corak batik dan menyalin nota.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	31 March 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	11.30 – 12.40 tengah hari
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	4: Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia Mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan di luar negara Duta kecil Media cetak Media elektronik
TAJUK	Unit 5: Sumbangan Pelbagai Pihak terhadap Pengekalan Warisan Budaya Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Menerangkan cara-cara mempromosikan warisan budaya Malaysia di dalam dan luar Negara Menjelaskan peranan duta kecil dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia   Kemahiran Sivik Melibatkan diri dalam mempromosikan warisan budaya Malaysia melalui media cetak dan elektronik Memberi sokongan terhadap usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia   Nilai Sivik Menghargai segala usaha mempromosikan warisan budaya Malaysia
AKTIVITI	Mengadakan pameran untuk mempromosikan warisan budaya Malaysia Main peranan sebagai duta kecil bagi mempromosikan warisan budaya Malaysia kepada kaum lain / pelancong Mengundang individu yang mempunyai kemahiran tentang warisan budaya Malaysia (contoh : batik, tembikar, kraftangan, bahasa beradat, dondang sayang, "kollam", tanglong)
REFLEKSI	Pembelajaran ditangguhkan pada minggu hadapan, 7 Mei 2011.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	1 April 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	8.15 – 9.25 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Program Development
LEARNING OBJECTIVE	5.2.2 Develop a Program 5.2.2.1 Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Develop a project program using Visual Basic based on the question given.
REFLECTION	The lesson postponed to the other day because teacher CRK.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	1 April 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Program Development
LEARNING OBJECTIVE	5.2.2 Develop a Program     5.2.2.1 Apply program development phases to solve problems.
ACTIVITY	Develop a project program using Visual Basic based on the question given.
REFLECTION	The lesson postponed to the other day because teacher CRK.

Week 12 ( 21 -25 March 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	21 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Teacher asks students to collect information on program development phases the Internet.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	22 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 – 12.05 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Teacher asks students to collect information on program development phases the Internet.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	23 March 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan penglibatan agensi kerajaan dalam memberikan sumbangan kepada anggota masyarakat.
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	24 March 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	11.30 – 12.45 tengah hari
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan sumbangan agensi kerajaan kepada masyarakat.
REFLEKSI	Pembelajaran berjalan dengan lancar.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	25 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION	100% students pay attentions in class.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	25 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Students doing the exercises towards the basic elements in programming.
REFLECTION	Students can identify the data types, mathematical and logical and sequence control.

Week 12 ( 21 -25 March 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	21 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	12.50 – 2.00 pm
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Teacher asks students to collect information on program development phases the Internet.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	22 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	4.35 – 5.45 pm
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.2.1.1 Program Development Phases Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Teacher asks students to collect information on program development phases the Internet.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	23 March 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	12.50 – 2.00 petang
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan penglibatan agensi kerajaan dalam memberikan sumbangan kepada anggota masyarakat.
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	24 March 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	4.35 – 5.45 petang
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan sumbangan agensi kerajaan kepada masyarakat.
REFLEKSI	Pembelajaran berjalan dengan lancar.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	25 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	3.10 – 4.35 pm
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION	100% students pay attentions in class.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	25 March 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	4.35 – 5.45 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Students doing the exercises towards the basic elements in programming.
REFLECTION	Students can identify the data types, mathematical and logical and sequence control.