Week 8 (21 – 25 February 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	21 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.5 Basic Elements In Programming 5.1.5.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.5.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.5.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.5.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure.
ACTIVITY	Draw a chart or table to illustrate the understanding on different data types Draw a chart or table to illustrate the understanding on the mathematical and logical (Boolean) operators.
REFLECTION	Students understand the different data types and mathematical and logical (Boolean) operators.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	22 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 – 12.05 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.2 Program Development Phases 5.1.2.1 Describe the five main phases in program development: problem analysis program design coding testing and debugging documentation
ACTIVITY	Students collect information on program development phases from the Internet
REFLECTION

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	23 Februari 2011
AKTIVITI	Sukan Tahunan Sek. Men. Keb. Serian 011

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	24 Februari 2011
AKTIVITI	Sukan Tahunan Sek. Men. Keb. Serian 2011

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	25 February 2011
ACTIVITY	Sukan Tahunan Sek. Men. Keb. Serian 2011

 

Week 7 ( 14 – 18 February 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	14 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Translators 5.1.4.1 Describe the translation method of programming using assembler, interpreter and compiler.
ACTIVITY	Teacher give students write an essay on how the assembler, interpreter and compiler work.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	15 February 2011
ACTIVITY	CUTI MAULIDUR RASUL (12 Rabiulawal 1431H)

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	16 Februari 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan penglibatan agensi kerajaan dalam memberikan sumbangan kepada anggota masyarakat.
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	17 Februari 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	10.55 – 12.05 tengahari
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan sumbangan agensi kerajaan kepada masyarakat.
REFLEKSI

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	18 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	8.15 – 9.25 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	18 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Students answering the Examination Paper on chapter 4, Multimedia.
REFLECTION	The lesson postponed to next week on Tuesday, 22 February 2011.

Week 7 (14 – 18 February 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	14 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Translators 5.1.4.1 Describe the translation method of programming using assembler, interpreter and compiler.
ACTIVITY	Teacher give students write an essay on how the assembler, interpreter and compiler work.
REFLECTION	The lesson success achieved the objective.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	15 February 2011
ACTIVITY	CUTI MAULIDUR RASUL (12 Rabiulawal 1431H)

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	16 Februari 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan penglibatan agensi kerajaan dalam memberikan sumbangan kepada anggota masyarakat.
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan sesama rakan mengenai sumbangan agensi kerajaan kepada anggota masyarakat.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	17 Februari 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Membincangkan sumbangan agensi kerajaan kepada masyarakat.
REFLEKSI

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	18 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	8.15 – 9.25 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Teacher gives exercises to students.
REFLECTION

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	18 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.4 Basic Elements in Programming 5.1 .4.1 Differentiate between constants and variables. 5.1.4.2 Differentiate between the data types: Boolean, integer, double, string and date. 5.1.4.3 Differentiate between mathematical and logical (Boolean) operators. 5.1.4.4 Differentiate between sequence control structure and selection control structure
ACTIVITY	Students answering the Examination Paper on chapter 4, Multimedia.
REFLECTION	The lesson postponed to next week on Tuesday, 22 February 2011.

Week 6 (7 – 12 February 2011)

LESSON PLAN

DAY	Monday
DATE	7 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	7.05 – 8.15 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	Define Program and Programming Language 5.1.1.1 State the definition of program 5.1.1.2 State the definition of programming language
ACTIVITY	Teacher conducts a collection on definition of the program and the programming language from printed materials.
REFLECTION	The lesson postponed to Friday 11 February 2011 because all students taking Progress Test 1 on Chapter 1.

 

LESSON PLAN

DAY	Tuesday
DATE	8 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 –12.05 pm
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	Define Program and Programming Language 5.1.1.1 State the definition of program 5.1.1.2 State the definition of programming language
ACTIVITY	Teacher conducts a collection on definition of the program and the programming language from printed materials.
REFLECTION	86.6% students understand the topic.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Rabu
TARIKH	9 Februari 2011
TINGKATAN	5 Sains 4
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Menyediakan Kertas Cadangan berkenaan bantuan mangsa kejadia tanah runtuh.
REFLEKSI	Semua pelajar melakukan perbincangan dengan ahli kumpulan mengenai kandungan kertas cadangan.

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI	Khamis
TARIKH	10 Februari 2011
TINGKATAN	5 Kemanusiaan 3
MASA	7.05 – 8.15 pagi
SUBJEK	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
TEMA	3: Hidup Bermasyarakat Individu Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan (NGO)
TAJUK	Unit 4: Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan
HASIL PEMBELAJARAN	Pengetahuan Sivik Mengenal pasti agensi kerajaan dan NGO yang berkhidmat kepada masyarakat Menerangkan kepentingan penglibatan aktif individu dalam aktiviti kemasyarakatan Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh diberikan oleh individu dalam aktiviti kemasyarakatan Memberi cadangan dan teguran yang membina kepada agensi kerajaan dalam pembangunan masyarakat Mewujudkan perkongsian pintar dengan pelbagai agensi kerajaan dan NGO dalam aktiviti kemasyarakatan kepada golongan yang memerlukan   Kemahiran Sivik   Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan melalui agensi-agensi kerajaan dan NGO   Nilai Sivik   Gembira dapat memberi sumbangan kepada anggota masyarakat yang memerlukan Bersedia memberi sumbangan kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI	Menyediakan Kertas Cadangan berkenaan bantuan mangsa kejadia tanah runtuh.
REFLEKSI	Semua pelajar memberikan tumpuan dalam proses pembelajaran.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	11 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	8.15 – 9.25 am
FORM	4 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	Define Program and Programming Language 5.1.1.1 State the definition of program 5.1.1.2 State the definition of programming language
ACTIVITY	Teacher conducts a collection on definition of the program and the programming language from printed materials.
REFLECTION	100% students give full attentions in the class.

 

LESSON PLAN

DAY	Friday
DATE	11 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	9.45 – 10.55 am
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Programming Concepts
LEARNING OBJECTIVE	5.1.2 Define Program and Programming Language 5.1.2.1 Identify the generations of low-level programming languages with examples. 5.1.2.2 Identify the generations of high-level programming languages with examples.
ACTIVITY	Draw a hierarchy chart to classify the generations of each level of programming language.
REFLECTION	75% give full attention on the lesson given and asking question on the topic that are not understand.

 

LESSON PLAN

DAY	Saturday
DATE	12 February 2011
SUBJECT	Information and Communication Technology (ICT)
TIME	10.55 –12.05 pm
FORM	5 Science 3
LEARNING AREA	Chapter 5 : Programming Basic Concepts Programming Concept
LEARNING OBJECTIVE	Define Program and Programming Language 5.1 3.1 Define structured approach in programming. 5.1.3.2 Define object-oriented approach in programming. 5.1.3.3 Differentiate between structured approach and object-oriented approach in programming
ACTIVITY	Students collect information on different programming language approaches from the Internet. Produce a compare and contrast table on structured approach and object-oriented approach in programming.
REFLECTION	Students understand the topic given.