Week 6 (8 February - 12 February 2010)

LESSON PLAN

Day	Monday
Date	8 February 2010
Subject	Information & Communication Technology (ICT)
Time	8.15 - 9.25 a.m
Form	4 Science 3
Learning Area	Chapter 1 : Information & Communication Technology and Society 1.3 Computer Security
Learning Objective	1.3.3 Security Measures 1.3.3.1 Select the appropriate security measures to overcome the identified computer threats 1.3.3.2 Apply the correct security procedures. Antivirus Anti-Spyware Cryptography Firewall Data backup Human aspects
Activities	Activity 1.3.3 (Refer to provided module). · Visit any computer shop or organization that uses any of the security measures.
Reflection	85 % students understand the security measures when referring to the module.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari	Isnin
Tarikh	8 Februari 2010
Tingkatan	4 Sains 4
Masa	11.30 - 12.40 tgh
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
Tema	1. Pencapaian Kendiri
Tajuk	Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang Ø Rohani Ø Emosi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. Kemahiran Sivik Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera. Nilai Sivik Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang.
Aktiviti	Mengadakan sesi sumbang saran pelbagai aspek rohani yang seimbang. Berbincang cara untuk meningkatkan perkembangan diri (rohani) yang seimbang.
Refleksi	Semua pelajar memainkan peranan memberikan maklum balas untuk setiap isu yang dibincangkan di dalam kelas.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari	Selasa
Tarikh	9 Februari 2010
Tingkatan	4 Kemanusian 4
Masa	11.30 - 12.40 tgh
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)
Tema	1. Pencapaian Kendiri
Tajuk	Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang Ø Rohani Ø Emosi
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. Kemahiran Sivik Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang ke arah kehidupan yang sejahtera. Nilai Sivik Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang.
Aktiviti	Mengadakan sesi sumbang saran pelbagai aspek rohani yang seimbang. Berbincang cara untuk meningkatkan perkembangan diri (rohani) yang seimbang.
Refleksi	89% pelajar memainkan peranan memberikan maklum balas untuk setiap isu yang dibincangkan.

LESSON PLAN

Day	Wednesday
Date	10 February 2010
Subject	Information & Communication Technology (ICT)
Time	9.45 - 10.55 a.m
Form	5 Science 3
Learning Area	Chapter 4 : Multimedia 4.4 Current and Future Developments
Learning Objective	4.4.1 Immersive Multimedia 4.4.1.1 Give an example of immersive multimedia in education, business or entertainment.
Activities	Produce a portfolio about the example of immersive multimedia in education, business or entertainment.
Reflection	All 16 students trying to find all information about the immersive multimedia in education, business or entertainment though the Internet.

LESSON PLAN

Day	Thursday
Date	11 February 2010
Subject	Information & Communication Technology (ICT)
Time	9.45 - 10. 55 a.m
Form	4 Science 3
Learning Area	Chapter 1 : Information & Communication Technology and Society 1.4 Current and Future Developments
Learning Objective	1.4.1 Impact of ICT on society 1.4.1.1 Locate information from various sources (example: Internet, library or magazines). Describe the impact of ICT on society.
Activities	Portfolio: A compilation of information on any of the issues below: · Copyright and Piracy from moral and legal standpoints. · Lack of security and its effects on industry/economy/ government. . Malaysian Cyber law, electronic government law.
Reflection	98 % students achieved the learning objective.

LESSON PLAN

Day	Friday
Date	12 February 2010
Subject	Information & Communication Technology (ICT)
Time	7.05 - 8.15 a.m
Form	5 Science 3
Learning Area	Chapter 5 : Programming 5.1 Basic Programming Concepts
Learning Objective	5.1.1 Define Program and Programming Language 5.1.1.1 State the definition of program. 5.1.1.2 State the definition of programming language.
Activities	Collect information on definition of the program and the programming language from printed materials or the Internet.
Reflection	A few students ask how to write the programming language in the exam.